W poniedziałek rusza głosowanie w ramach BUDŻETU OBYWATELSKIEGO. Głosujemy wszyscy – mali i duzi 🙂 Zachęcamy do oddania głosu na projekt numer 10 /NOWY OSIEDLOWY PARK/ – w ramach projektów ogólnomiejskich oraz RÓWNOCZEŚNIE GŁOSUJEMY na projekt lokalny “BEZPIECZNE I ZIELONE BOGUSZOWICE”
Strona do głosowania: https://www.rybnik.eu/dla-mieszkancow/aktualnosci/aktualnosc/budzet-obywatelski-2022-glosowanie
Przemówienie Samorządu Szkolnego:
Motyw nauczyciela i ucznia jest często obecny w literaturze, filmie, historii, sztuce. Przypomnijmy sobie najważniejsze postaci.
Jezus, był również nauczycielem, miał 12 uczniów, potem oni stali się nauczycielami innych. Jego duchowa nauka, wartości metafizyczne są przekazywane nadal. Wiara w człowieka i Boga trzyma się mocno. Nie udało Mu się tylko z jednym uczniem. Ale może taki był plan?
W mitologii greckiej mamy przykład nauczyciela i Heraklesa, dobrze to się nie skończyło. Dla obu.
Arystoteles, Platon, Sokrates, Pitagoras to postacie historyczne, które wykonywały zawód nauczyciela. Ich nauki i twierdzenia filozoficzne stały się postawą filozofii.
Belfer Bladaczka z „Ferdydurke” Gombrowicza to groteskowa postać. Lepiej takich nie spotykać.
„Pan od przyrody” Zbigniewa Herberta jest dla niego najważniejsza postacią w życiu.
Joan Keating ze „Stowarzyszenia Umarłych Poetów” przekazuje uczniom dewizę: tradycja, honor, dyscyplina, doskonałość. Tworzą oni własny klub, by czytać wiersze. Inspirujące w dzisiejszych czasach. Chwytajcie dzień- carpe diem.
Dla króla Artura nauczycielem był czarnoksiężnik Merlin. To była magia. Szkoda, że dziś tworzy się okrągłe stoły tylko w stolarni.
Mistrzem dla Dantego jest Wergiliusz.
Joanna Lipska nauczycielka z noweli Orzeszkowej „ABC” jest oskarżona za prowadzenie nielegalnej szkoły.
„Siłaczka”- Stanisława Bozowska hołduje pozytywistycznym ideałom, nie mając życia prywatnego.
Tadeusz Różewicz wciąż w swoim wierszu szuka nauczyciela i mistrza.
Antoni Libera w powieści „Madame” tworzy wręcz mityczny obraz swojej nauczycielki francuskiego.
Dla mistrza Polikarpa nauczycielem jest Śmierć.
W „Akademii Pana Kleksa” Ambroży Kleks nie uczy, on nalewa swoim uczniom oleju do głowy.
W „Syzyfowych pracach” Żeromskiego mamy całą plejadę rożnych nauczycieli, uczniów i walkę z systemem. Syzyfową pracę.
„Sposób na Alcybiadesa” okazuje się być niekonwencjonalną metodą nauczania, jak sam nauczyciel.
Profesor w „Szatanie z 7 klasy” mógł znieść bardzo dużo, ale nie znosił oszukiwania.
W Harrym Potterze mamy profesora Dumbledora, McGonagall i innych . Jest też Severus Snepe, dopiero pod koniec dowiadujemy się kim był naprawdę. Jest też Dolores Umbridge -Wielki Inkwizytor. Są świetnie zarysowane postacie uczniów: Harry, Hermiona, Ron, Nevill, Malfoy ale jest też Tom Riddle, który staje się SAMI WIECIE KIM.
Istnieją jeszcze „Młodzi Gniewni”, książka oparta na autentycznej historii, i jej adaptacja filmowa. Nauczycielka odpowiada na pytanie:
„-Dlaczego zgodziłaś się tu zostać?
-Bo dali mi batona i nazwali swoim światłem.”
Jest też polski film „Yesterday” Radosława Piwowarskiego o czterech chłopcach zafascynowanych zespołem The Beatles. Warto posłuchać przemowy nauczyciela dyrektora ich szkoły.
„Słodko- gorzki” jest obraz w filmie Pasikowskiego, uczniowie przechodzą prawdziwy dramat wchodzenia w dorosłość, nauczycielka matematyki profesor Gnat wcale im nie pomaga.
Nostalgiczny obraz szkoły znajdziemy też w filmie „Marcowe migdały” Radosława Piwowarskiego. Oby taki marzec się nie powtórzył.
Humoreska „Sąd Ozyrysa” Henryka Sienkiewicza pokazuje, że to literatura i życie mogą być nauczycielem. I pomyśleć: „na święty ogon Apisa!” że tekst został wydany w roku 1908, a jest ciągle aktualny. ”Niech mnie Ibis kopnie!”, znalazł się w końcu w kanonie lektur.
No i jest jeszcze Adam Miauczyński z „Dnia Świra”, ale to, to już osobna historia, cały cykl filmów Koterskiego, dzień nauczyciela, który się nigdy nie kończy.
Yoda, Obi –Wan – Kenobi to nauczyciele. Anakin i Luk Skywalker są uczniami. Jeden z uczniów też zdradził… samego siebie. Dobrze, że wrócił na Dobrą Stronę.
„Nie lekceważmy nigdy potęgi Mocy” nauczycieli i uczniów. „Dwóch ich jest: Mistrz i Uczeń”. Nie prowadźmy Gwiezdnych Wojen.
Edyta Bombik
Dziś w Domu Kultury w Niedobczycach miejskie obchody Dnia Edukacji uświetnił występ rybnickiej świetnej grupy REMEDIUM, prowadzonej przez niezwykle charyzmatyczną nauczycielkę – Panią Agnieszkę Janas. Cieszymy się, że nasz przewodniczący SU – Karol Szweda – jest częścią zespołu i rozwija swoje gitarowo – muzyczne pasje 🙂 Karol – dziś był na scenie ogień 🙂
Z okazji Święta Edukacji wszystkim Nauczycielom, Pracownikom Szkoły, Emerytom życzymy społecznego szacunku i zrozumienia oraz stabilności i wyłącznie pozytywnych zmian:)
“Velvet. Piątka dla Natury”, to program edukacyjno- grantowy dla szkół pod patronatem Ministerstwa Klimatu i Środowiska.
Celem programu jest wspieranie edukacji ekologicznej w szkołach, aktywizowanie uczniów oraz nauczycieli do zmieniania na lepsze ich najbliższego otoczenia i zaszczepienie w dzieciach wiary, że każde, nawet najdrobniejsze działanie na rzecz natury, powtarzane odpowiednio często może prowadzić do realnej zmiany na większą skalę. Program ma przyczynić się również do rozwoju świadomości ekologicznej wśród najmłodszych, która w przyszłości zaprocentuje w codziennych nawykach.
Uczniowie klasy 3 b już włączyli się w realizację pierwszych zajęć z tego programu. Na lekcji poznali budowę lasu, jego mieszkańców i dary, jakie las oferuje człowiekowi. Stworzyli także makietę lasu. Zobaczcie jak im to wyszło:
WTOREK.
PAŹDZIERNIK 2021.
DOKŁADNIE 12 DZIEŃ MIESIĄCA 🙂
AKCJA: DZIEŃ BEZPIECZNEGO KOMPUTERA 🙂
W ramach akcji tego dnia na lekcjach informatyki zostaną przeprowadzone dyskusje z uczniami na takie tematy jak: czy potrzebne są kopie zapasowe systemu operacyjnego, jak w bezpieczny sposób korzystać z poczty elektronicznej, jak tworzyć silne hasła, dlaczego ważne są aktualizacje systemowe, czy potrzebny jest program antywirusowy i jak z niego korzystać.
8 października nasza szkoła gościła reprezentantów rybnickich szkół, którzy rywalizowali w Miejskich Zawodach Szkół Podstawowych w szachach. Do rozgrywek w ramach Igrzysk Dzieci (klasy I-VI) przystąpiły cztery drużyny, a w ramach Igrzysk Młodzieży (klasy VII-VIII) tylko jedna. Każda ze szkolnych drużyn mogła składała się z czterech osób, w tym minimum jednej dziewczyny. Rozgrywki zostały przeprowadzone systemem kołowym, tempem 10 minut na zawodnika.
W klasach I – VI zwyciężyła Szkoła Podstawowa nr 32, która nie przegrała żadnej z rund i tym sposobem zapewniła sobie awans do kolejnego etapu rozgrywek. Do zmagań z najlepszą żorską drużyną otrzymała również przepustkę drużyna ze Szkoły Podstawowej nr 2, która nie miała z kim rywalizować w ramach Igrzysk Młodzieży.
Gratulujemy i życzymy udanych partii w etapie rejonowym.
Wszystkich uczniów zachęcamy równocześnie do zainteresowania się królewską – szlachetną grą 🙂
Ogłaszamy wyniki quizu oraz konkursu klasowego z okazji Dnia Języków Obcych:
Wyniki quizu:
I miejsce – Julia Starościak
II miejsce – Magdalena Gorzawska
III miejsce – Sylwia Myjkowska
Pozostali uczniowie swoje wyniki mogą sprawdzić, klikając poniższy link:
Konkurs na przebranie – dodatkowe punkty:
4a – 11 punktów, 4b -19, 4c – 11, 4c – 11, 5a – 5 , 5b -12, 5c – 6, 6a – 6, 6b – , 7 a- 0,7c – 0 , 7d -0, 7 e- 3, 8a – 3, 8b – 1, 8 c – 1, 8d -0.
Dla klasy, która zdobędzie najwięcej punktów dodatkowy BONUS
To klasa 4b /szczegółowe informacje u wychowawcy klasy 🙂
GRATULUJEMY
Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się do zabawy.
W związku z Dniem Zdrowia Psychicznego zachęcamy do hortiterapii.
Kontakt z przyrodą dobrze wpływa na kondycję psychiczną człowieka. Można w niej brać udział czynnie lub biernie. Dla tych uczniów, którzy chcą brać udział czynnie mamy propozycję, aby przynosić cebulki tulipanów, hiacyntów, szafirków, które zasadzicie w ogródku szkolnym.
Tak nasz ogródek wyglądał wiosną tego roku dzięki uczniom.
Czerpmy z hortiterapii.
10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. Tekst psychoedukacyjny „O Filifionce, która wierzyła w katastrofy” oraz ćwiczenia z bańkami oraz balonami dały możliwość uczniom klas 6-tych na rozpoznawanie i nazywanie uczuć i stanów emocjonalnych oraz na pokazanie swoich emocji.
