Działania

“Velvet. Piątka dla Natury”, to program edukacyjno- grantowy dla szkół pod patronatem Ministerstwa Klimatu i Środowiska.

Celem programu jest wspieranie edukacji ekologicznej w szkołach, aktywizowanie uczniów oraz nauczycieli do zmieniania na lepsze ich najbliższego otoczenia i zaszczepienie w dzieciach wiary, że każde, nawet najdrobniejsze działanie na rzecz natury, powtarzane odpowiednio często może prowadzić do realnej zmiany na większą skalę. Program ma przyczynić się również do rozwoju świadomości ekologicznej wśród najmłodszych, która w przyszłości zaprocentuje w codziennych nawykach.

Uczniowie klasy 3 b już włączyli się w realizację pierwszych zajęć z tego programu. Na lekcji poznali budowę lasu, jego mieszkańców i dary, jakie las oferuje człowiekowi. Stworzyli także makietę lasu. Zobaczcie jak im to wyszło:

 

8 października nasza szkoła gościła reprezentantów rybnickich szkół, którzy rywalizowali w Miejskich Zawodach Szkół Podstawowych w szachach. Do rozgrywek w ramach Igrzysk Dzieci (klasy I-VI) przystąpiły cztery drużyny, a w ramach Igrzysk Młodzieży (klasy VII-VIII) tylko jedna. Każda ze szkolnych drużyn mogła składała się z czterech osób, w tym minimum jednej dziewczyny. Rozgrywki zostały przeprowadzone systemem kołowym, tempem 10 minut na zawodnika.
W klasach I – VI zwyciężyła Szkoła Podstawowa nr 32, która nie przegrała żadnej z rund i tym sposobem zapewniła sobie awans do kolejnego etapu rozgrywek. Do zmagań z najlepszą żorską drużyną otrzymała również przepustkę drużyna ze Szkoły Podstawowej nr 2, która nie miała z kim rywalizować w ramach Igrzysk Młodzieży.
Gratulujemy i życzymy udanych partii w etapie rejonowym.

Wszystkich uczniów zachęcamy równocześnie do zainteresowania się królewską – szlachetną grą 🙂

10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. Tekst psychoedukacyjny „O Filifionce, która wierzyła w katastrofy” oraz ćwiczenia z bańkami oraz balonami dały możliwość uczniom klas 6-tych na rozpoznawanie i nazywanie uczuć i stanów emocjonalnych oraz na pokazanie swoich emocji.

 W mijającym tygodniu szczególnie zaznaczyć chcieliśmy Międzynarodowy Dzień bez Przemocy. Uczniowie klas 1 – 5 otrzymali ulotki  informacyjne, wysłuchali audycji, uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez  wychowawców, w trakcie których poruszano tematy związane z radzeniem sobie w sytuacji przemocy, agresji. Omawiano sposoby rozładowania złości oraz wskazywano gdzie szukać pomocy.

Również w świetlicy szkolnej przeprowadzono zajęcia promujące bezkonfliktowe rozwiązywanie problemów różnego typu oraz rozładowanie negatywnych emocji . Zachęcano wychowanków świetlicy do poznawania i dostrzegania dobrych stron zajęć relaksacyjno-wyciszających.

Poniżej przedstawiamy zdjęcia

„TO(działa)MY!” – Ruszyła II edycja wyjątkowego projektu edukacyjnego dla szkół i MY także bierzemy w niej udział:)

Akcja edukacyjna jest organizowana przez UNICEF Polska i Fundację Santander Bank Polska. 

Cele projektu:

• kształtowanie postawy zaangażowania społecznego wśród dzieci i młodzieży,
• zwrócenie uwagi młodego pokolenia na potrzeby najbliższego otoczenia,
• budowanie świadomości młodych ludzi w obszarach związanych z ekologią, edukacją, kulturą i rozrywką.

W naszej szkole koordynatorem projektu ponownie będzie pani Ewelina Rogalka

Po więcej informacji zapraszamy do zakładki PCK i UNICEF.

Podłużne płatki żółte jak słońce,

Brązowy środek- w nim ziaren tysiące.

Do tego łodyga bardzo długa

I już słonecznik wesoło mruga.

(Agata Dziechciarczyk)

Przedstawiamy fotorelację z pierwszych działań w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego “Z KULTURĄ MI DO TWARZY”:

– “Kodeks dobrego zachowania”- ustalenie zasad panujących w klasie:

-“W magicznym świecie dźwięków”- poznawanie instrumentów muzycznych, ich wyglądu i brzmienia:

-“Mistrzowie pędzla”- zapoznanie z dziełami wybitnych malarzy, tworzenie reprodukcji:

“Uniwersytet Dzieci w Klasie” to projekty edukacyjne z różnych dziedzin nauki. Nauczyciele i uczniowie naszej szkoły regularnie biorą udział w tym ogromnym przedsięwzięciu. W tym roku szkolnym do Uniwersytetu dołączyli uczniowie klasy 3 b. Na lekcjach realizują projekt “Jak odczytywać emocje?” Na ostatnich zajęciach uczniowie wspólnie definiowali słowo “koncentracja”, zastanawiali się, dlaczego czasem tak trudno jest się skupić na wykonywanym zadaniu oraz odbyli trening koncentracji uwagi za pomocą zmysłów (wzroku, dotyku i słuchu). Zadania które wykonywali podczas zajęć, to m.in. uważne słuchanie, wskazywanie różnic na obrazkach oraz lepienie bałwanków z zamkniętymi oczami. 

Wiedza i umiejętności, które uczniowie zdobywają podczas zajęć na pewno przydadzą się nie tylko w szkole.