Działania
Powtórki materiału mogą być ciekawe i relaksacyjne, przyjemne i rozluźniające, wystarczy tylko złapać temat i metodę 🙂 Uczniowie klas ósmych – złapali w marcu -podczas lekcji języka niemieckiego zajęli się arcyważnym w życiu tematem „Gesunder Lebensstil” /dla osób, które nie posługują się translatorami komórkowymi tłumaczymy: „Zdrowy styl życia”:) / Zdolności organizacyjne oraz umiejętność selekcji informacji były nieodzowne podczas pracy w grupach. Korzyści? Zdecydowane 🙂 – powtórzenie słownictwa z klasy 7 oraz wykorzystanie umiejętności zdobytych podczas realizacji innowacji „Myślenie wizualne oraz mapy myśli na lekcji języka niemieckiego”. Zajęcia upłynęły w przyjemnej atmosferze z muzyką niemieckich wykonawców w tle, co z pewnością pozytywnie wpłynęło na reintegrację zespołów klasowych.
Hasło przewodnie Światowego Dnia Wody 2022 brzmi „Wody podziemne – uczynienie niewidzialnego widocznym”.
Czego oczy nie widzą… Wody podziemne odgrywają kluczową rolę w systemie wodnym świata. Wody z warstw wodonośnych są uzależnione m.in. od ilości opadów, które przenikając przez warstwy przepuszczalne, zasilają zasoby wód podziemnych. Proces odnawiania się tych zasobów może trwać kilka dekad.
Włączając się w obchody Dnia Wody, uczniowie przez cały tydzień brali udział w eko – lekcjach przygotowanych przez Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji w Rybniku. Rozwiązywali quizy i wykonali prace plastyczne dotyczące problemu oszczędzania wody. Chętni uczniowie uczestniczyli w warsztatach pt. „Nurek Kartezjusza”. Na zajęciach wykonali tytułowego nurka i omówili zasadę jego działania. W czasie warsztatów pokazywana była także fontanna wodna oraz wir wodny.
Bardzo dziękujemy za tak entuzjastyczny udział w zajęciach!
21 marca w Domu Kultury w Boguszowicach został rozstrzygnięty konkurs na najciekawszą EKO-Marzannę. Brały w nim udział przedszkola oraz uczniowie klas 1-3 z Rybnika.
Pierwsze miejsce zajęła klasa 1A z Naszej Szkoły. Dzieci wykonały półtorametrową Marzannę z makulatury.
Gratulujemy.
Z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru uczniowie zespołu teatralnego i klasy 3D wzięli udział w warsztatach teatralnych prowadzonych przez panią Zosię Paszendę. Młodzi artyści pracowali z ciałem i wyobraźnią i ruchem. Poznali podstawowe działania teatralne. Przygotowali i zaprezentowali krótkie scenki teatralne. Rozwijali wyobraźnię, plastykę ciała i dobrze się bawili.
Wiosna nadeszła, zima odeszła… Zaznaczyliśmy to przejście szaleństwem porzucenia znudzonych plecaków… Inwencja i pomysłowość była wielka. Polecamy niektóre rozwiązania do stosowania dłużej 🙂 Zachęcamy do przejrzenia galerii.
21 marca świętujemy nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale także… Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, czyli Dzień Kolorowej Skarpetki.
Zapraszamy do obejrzenia prezentacji, przygotowanej z okazji tej ważnej daty:
Dziękujemy Wszystkim, którzy włączyli się w obchody tego dnia:)
Wreszcie przyszła wiosna- piękna i słoneczna.
W klasie 3b zorganizowaliśmy i założyliśmy hodowlę kwiatów. Codziennie prowadzimy obserwacje, interesujemy się, doglądamy i podlewamy. Nie możemy się doczekać, kiedy pojawią się pierwsze kwiaty. Na pewno w naszej sali będzie wtedy jeszcze piękniej i bardziej kolorowo.
Dziś chcemy pokazać od czego zaczynaliśmy:
Doskonale wiemy, że czytanie ma wszechstronny wpływ na nasz rozwój, m.in.:
- poprawia pamięć
- rozwija wyobraźnię
- bogaci słownictwo
- poprawia koncentrację, skupienie
- stymuluje mózg
- poszerza wiedzę
- redukuje stres
- uczy wrażliwości i cierpliwości
- uczy poprawności gramatycznej i ortograficznej
- kształtuje osobowość
- poszerza światopogląd
- inspiruje
W naszej klasie (3 b) czytaliśmy ostatnio książkę, która wszystkim bardzo się spodobała- „Dzieci z Bullerbyn”.
Wspólnie stworzyliśmy trzy zagrody, w których mieszkali główni bohaterowie. Nasze prace na pewno posłużą nam podczas omawiania treści tej wyjątkowej lektury:)
Nauczyciele i uczniowie klas:
- 1 C
- 2 B
- 3 A
- 3 B
- 3 D
od września brali udział w MIĘDZYNARODOWYM PROJEKCIE EDUKACYJNYM „Z KULTURĄ MI DO TWARZY”. Głównym celem projektu jest wprowadzanie uczniów w świat wartości oraz promowanie kultury w szerokim zakresie. Te pojęcia nabierają szczególnego znaczenia w obecnych czasach.
Koordynatorem projektu była p. Barbara Łokietek (klasa 3 B), którą w realizacji zadań projektowych wspierały: p.Bożena Foreiter (klasa 1 C), p.Ilona Rugor (klasa 2 B), p.Izabela Majewska (klasa 3 A), p.Małgorzata (klasa 3 D).
Nadal realizujemy nasze zadania, ale już dziś dzielimy się z Wami certyfikatami i dyplomami.
Uczestnikom- uczniom i nauczycielom- serdecznie dziękuję, życzę ciekawych pomysłów przy podejmowaniu kolejnych wyzwań.
Już teraz uczniowie i nauczyciele naszej szkoły zostali zaproszeni do uczestniczenia w kolejnej edycji projektu, która ruszy we wrześniu 2022 roku. Myślę, że warto skorzystać z tego zaproszenia:)
Po feriach uczniowie klasy 3 b wrócili do szkoły z nową energią:) Stęskniliśmy się za sobą i cieszymy się, że znowu możemy spotkać się razem w naszej sali.
Dziś jednak prezentujemy galerię tego, co udało się zrobić nam jeszcze przed feriami:
- praca w grupach- uwielbiamy:)
- Olimpiada- nasze prace, to nie tylko prace plastyczne, ale także: poznawanie dyscyplin sportowych, ćwiczenia motoryki małej, praca z figurami geometrycznymi, fantazja, pomysłowość i zabawa:)
- realizacja projektu ekologicznego „Drużyna Sir- Petera”- meldujemy, że wykonaliśmy wszystkie zadania:)
- zakończenie przygody z projektem „Uniwersytet Dzieci w Klasie”
